LEARNING ACTIVITIES
CONFORMITE DES ECHANGES AUX OBJECTIFS DU PROJET :
résumé du déroulement et grille de vérification en Français (REPORTS in NBE+ Website, click on LYCEE RAVEL tab, then go to STUDY TRAVELS section)
Le voyage à Cluj-Napoca C3 a permis d'aller sur les traces du Mythe de Dracula et de découvrir la culture de la Transylvanie, ancienne et moderne. Egalement de trouver des pistes pour la future réécrituree commune... Le partenaire Roumain étant "au coeur" du partenariat en raison du choix du mythe de Dracula comme fil rouge, il s'agissait d'un échange de court-terme de grande intensité, au cours duquel nous devions commencer à travailler sur les réécritures. De fait, Gianmarco Toto accompagnait la délégation française et des ateliers théâtre ont notamment été programmés afin que les élèves expérimentent les contraintes et les plaisirs du jeu transnational...
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Short-term exchange C3 / LEADS FOR MYTH'S REWRITING (AND DISCOVERY OF ROMANIAN CULTURE) / november, 2016: "Dracula myth in local context. Rewrite workshops"
TARGETED GOALS (in French)
BUT 1 - FAIRE SENS ET DONNER DU SENS - Objectifs opérationnels réalisés dans le cadre de cet objectif général
1.1 Promouvoir une approche transdisciplinaire et le travail d'équipe UTILISATION D'UN ROAD BOOK FABRIQUE PAR LES EQUIPES DU COLEGIUL IULIAN POP : COLLECTE ET COMMENTAIRES D'INDICES MIS A DISPOSITION DE LEURS PARTENAIRES PAR LES ELEVES ROUMAINS (C3.4) ; SYNTHESE (C3.17) ATELIERS TRANSNATIONAUX “MASQUES ET CITROUILLES “AUTOUR DE LA FÊTE D'HALLOWEEN (C.13 et C.14) - 1.2 Introduire une dimension internationale (pour mieux adapter les enseignements aux besoins des lycéens) PRODUCTION DE REECRITURES DANS LE CADRE D' ATELIERS TRANSNATIONAUX “LITTERATURE, ART ET CINEMA” (C3.12,) ATELIERS DE PSYCHOLOGIE TRANSNATIONAUX : SURMONTER SES PEURS (C3.11) - 1.3 Améliorer l'intégration numérique, (AXE 2) et accueillir des intervenants extérieurs, expérimenter de nouvelles solutions pédagogiques (innover) PREPARATION ET PRESENTATION DE DIAPORAMAS ET VIDEOS (C3.9) et ATELIER THEATRE : JOUER LA PEUR (C3.10).
BUT 2 - CONSTRUIRE UN PROJET CULTUREL COMMUN - Objectifs opérationnels réalisés dans le cadre de cet objectif général
2.1 Faire coopérer élèves et professeurs pour étudier ensemble les mythes et le patrimoine européens et organiser un événement festif et culturel dans le cadre d'un partenariat associant cinq lycées VISITES DE LA MINES DE TURDA (CEREMONIE D'OUVERTURE) ET DE LA VILLE DE CLUJ (C3.1, C3.2, et C3.3,) RECEPTION ET SPECTACLE AU COLEGIUL POP (C3.5) 2.2 Résoudre une problématique : comprendre et surmonter ensemble les peurs RECHERCHE DE PISTES POUR LA REECRITURE DU MYTHE DE DRACULA : Présentation orale d'une réécriture (C3.8) et découverte de l'Histoire et de la culture Transylvaniennes : C3.6 et C3.7 ; C3.15 et C3.16) 2.3 Délivrer des certifications européennes attestant l'expertise acquise par les apprenants C3.18
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Short-term exchange C04 / BILATERAL MEETING / october, 2017: "Nowadays' fears (wars, totalitarianism..) and Myths' cultural impact"
TARGETED GOALS (in French)
BUT 1 - FAIRE SENS ET DONNER DU SENS - Objectifs opérationnels réalisés dans le cadre de cet objectif général
1.1 Promouvoir une approche transdisciplinaire et le travail d'équipe ATELIERS DE REECRITURE DEFINITIVE DU DIALOGUE TRANSNATIONAL ET TRADUCTION ANGLAISE (C04.6 et C4.11) 1.2 Introduire une dimension internationale (pour mieux adapter les enseignements aux besoins des lycéens) PROMENADE-DECOUVERTE DU PATRIMOINE DE CLUJ : LES ELEVES FRANCAIS SONT GUIDES PAR CEUX DU COLEGIUL ECONOMIC IULIAN POP (C04,1) CLASSE COMMUNE, COURS DE FRANCAIS (C04.2) CLASSE COMMUNE, LE TOTALITARISME (C04.5) 1.3 Améliorer l'intégration numérique, (AXE 2) et accueillir des intervenants extérieurs, expérimenter de nouvelles solutions pédagogiques (innover) ATELIER NUMERIQUE DE DISSEMINATION DE LA RENCONTRE DANS LE CADRE DES “TRENTE ANS D'ERASMUS” (C04.9)
BUT 2 - CONSTRUIRE UN PROJET CULTUREL COMMUN - Objectifs opérationnels réalisés dans le cadre de cet objectif général
2.1 Faire coopérer élèves et professeurs pour étudier ensemble les mythes et le patrimoine européens et organiser un événement festif et culturel dans le cadre d'un partenariat associant cinq lycées TEMPS LIBRE D'INTEGRATION (C04.3) ET PARTICIPATION DES FRANCAIS AU BAL DES DEBUTANTS LE SOIR DES ERASMUSDAYS (C04.13) VISITE DU CHÂTEAU DE BRAN ET TOUR DANS LES CARPATHES (C04.4) PROMENADE A SIGHISOARA SUR LES TRACES DE VLAD TEPES (C04.8) 2.2 Résoudre une problématique : comprendre et surmonter ensemble les peurs ESCAPE ROOMS (C04.7 et C04.12) 2.3 Délivrer des certifications européennes attestant l'expertise acquise par les apprenants C04.1
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Les numéros des activités sont ceux des présentations en ligne dans NOTRE BUREAU EUROPEEN et les résultats sont extraits de la rubrique suivi (Follow up) dans le même site.
BUT 1. FAIRE SENS ET DONNER DU SENS 
2. CONSTRUIRE UN PROJET CULTUREL COMMUN