FANTÔMES ET SOLSTICE. study travels in Italy C1 / in Latvia C2

La première rencontre entre élèves à Rome a fait l'objet d'une médiatisation importante en raison du contexte sécuritaire tendu. L'échange avait pour but de travailer sur la Nuit et les légendes, notamment celles liées à la Fondation de Rome / Le second voyage d'étude était également tourné vers les peurs du passé et les traditions et s'est déroulé à RIga, avec le Solstice d'été comme thème de travail et la fabrication d'objet parmi les pratiques de protection expérimentées..

C1 and C2 were two mobilities in our first pedagogic phase. Pupils were working mainly on the old fears and traditions.

short-term exchange C1 NIGHT AND LEGENDS ABOUT THE FOUNDATION OF ROME / december, 2015: first meeting for students and first cooperative activities

short-term exchange C2 SUMMER SOLSTICE AND INTERPRETATION / may, 2016 : masterclasses, workshops and worksheets about rituals

Voir plus bas les  objectifs de la mobilité et ses réalisations / TARGETED GOALS (in French) at the end of this post


BDF jurma

BUT 1 : FAIRE SENS ET DONNER DU SENS

Objectifs opérationnels et réalisations effectives durant le voyage C11.1 Promouvoir une approche transdisciplinaire et le travail d'équipe REALISATION DE DIAPORAMAS, PRESENTATIONS ORALES ET QUESTIONNAIRES EN GROUPES SELON DES CONFIGURATIONS DIFFERENTES 1.2 Introduire une dimension internationale (pour mieux adapter les enseignements aux besoins des lycéens) COMMENTAIRES PAR LES ELEVES ET EXPLICATION EN ANGLAIS ET A DESTINATION DE LEURS PAIRS DES TRAVAUX QU'ILS ONT PRODUITS EN CLASSE (C1.2 et C1.4) TRAVAIL COMMUN SUR PLACE SUR PC (C1.6) ET SELECTION DU LOGO (C1.8) 1.3 Améliorer l'intégration numérique (AXE 2 ) et accueillir des intervenants extérieurs, expérimenter de nouvelles solutions pédagogiques (innover) PRESENTATION DES ELEVES PAR EUX-MEMES, ET DIFFUSION DE DIAPORAMAS FABRIQUES EN AMONT EN EQUIPE SUR LE BILAN DES ETUDES MENEES LOCALEMENT DANS CHAQUE PAYS (C1.1, C1.2 et C1.4 ; C1.6)

Objectifs opérationnels et réalisations effectives durant le voyage C21.1 Promouvoir une approche transdisciplinaire et le travail d'équipe COMPETITION AMICALE ENTRE EQUIPES NATIONALES (C2.1) COMPLETION DE QUESTIONNAIRES SUR LES VISITES ET LES MASTERCLASSES (C2.3, C2.7 et C2.12) ET REALISATION D'UN MUR PEINT PAR CHAQUE EQUIPE (C2.8) 1.2 Introduire une dimension internationale (pour mieux adapter les enseignements aux besoins des lycéens) PRODUCTION CONCRETE D'AMULETTES ET DIVERS OBJETS DANS DES ATELIERS TRANSNATIONAUX C2,9, C2.10 et C2.11) 1.3 Améliorer l'intégration numérique, (AXE 2) et accueillir des intervenants extérieurs, expérimenter de nouvelles solutions pédagogiques (innover) INTERPRETATION SUR SITE D'UNE FÊTE PAIENNE DU SOLSTICE (C2.7)

PARTNERS AND PROJECT ON LINE

 

NBElogo

 
European strategic partnership
  "Erasmus+ Nuits Blanches"
2015-1-FR01-KA219-15183
International Coordination by
LYCEE MAURICE RAVEL
Saint-Jean-de-Luz - FRANCE
 

BUT 2. CONSTRUIRE UN PROJET CULTUREL COMMUN

Objectifs opérationnels et réalisations effectives durant le voyage C1

 2.1 Faire coopérer élèves et professeurs pour étudier ensemble les mythes et le patrimoine européens et organiser un événement festif et culturel dans le cadre d'un partenariat associant cinq lycées ITINERAIRES DE DECOUVERTE PEDESTRES ET TRAVAUX TRANSNATIONAUX SUR HISTOIRE ET PATRIMOINE : QUESTIONNAIRES (C1.3 C1.5 et C1.7) 2.2 Résoudre une problématique : comprendre et surmonter ensemble les peurs DEBAT PEURS ET RELIGION ET VISITE DU VATICAN (C1.9) 2.3 Délivrer des certifications européennes attestant l'expertise acquise par les apprenants C1.10

Objectifs opérationnels et réalisations effectives durant le voyage C2

2.1 Faire coopérer élèves et professeurs pour étudier ensemble les mythes et le patrimoine européens et organiser un événement festif et culturel dans le cadre d'un partenariat associant cinq lycées LECTURE (MASTERCLASS) ET EXPLICATION PAR UNE UNIVERSITAIRE DES SYMBOLES ANCIENS (C2.3) et VISITES (C2.12, C2.13 et C2.15), PARTY (C2.14) 2.2 Résoudre une problématique : comprendre et surmonter ensemble les peurs EXPLICATION DU SOLSTICE ET DU RITUEL DU FEU PURIFICATEUR PAR LES ELEVES DE CHAQUE PAYS (DIAPORAMAS, PRESENTATIONS ORALES ET DANSES : C2.5) 2.3 Délivrer des certifications européennes attestant l'expertise acquise par les apprenants C2.16

 Les numéros des activités sont ceux des présentations en ligne dans NOTRE BUREAU EUROPEEN et les résultats sont extraits de la rubrique suivi (Follow up) dans le même site.

 
partenariat ERASMUS+ NUITS BLANCHES NBE+ 2015-2018 et eTwinning ILARGIA / coordination internationale Vanderplancke P-L / EUROPEAN LEAGUE OF TEACHERS SINCE 2018